摘要：信息素養是促進醫學生未來職業健康發展的重要能力,當前醫學生信息素養教育面臨諸多問題。采用案例分析法,剖析了香港城市大學邵逸夫圖書館燈塔服務學習實踐項目。提出醫學生信息素養教育可引入服務學習模式、積極與醫療實踐接軌,轉換圖書館員的角色、突破傳統教學模式,加強學術出版素養教育、提高醫學信息倫理道德水平,打破孤立分散的狀態、推動跨界融合發展,注重前期積累、實現可持續發展。