摘要：新的時代背景下,職業教育正處于改革發展的關鍵時期,很大程度上迷失在高等教育大眾化進程中的辦學目標定位趨同嚴重阻滯著其內涵發展,而新時期的職業教育大變局和新占位要求高職院校跳出傳統思維定式,以走向大職業教育觀思想來窺視高職專業設置與辦學定位內在邏輯關系,探究專業設置規律,回應不可替代的職業教育特殊類型。專業設置與辦學定位的內在邏輯關系顯著,應從辦學類型、辦學層次、培養目標、辦學特色、服務面向五個內容維度來深刻詮釋與拓展高職教育的'職業性'與'教育性',架構高職專業設置的理論邏輯框架與運行規則,重塑二者關系內涵,助推高職院?？v深式改革。