摘要：當前語文課例研究存在亟待改進的問題:研究范式需要轉換,研究問題應該聚焦,研究方法有待改進。建議今后的語文課例研究要轉變內在思維、提高專業性、凸顯學生觀照;同時,把握兩個發展趨勢:關注課例研究對語文教師學科教學知識積累的促進作用,探索課例研究對學生語文學科核心素養發展的實踐價值。