摘要：《普通高中音樂課程標準(2017年版)》指出音樂學科核心素養主要包括:審美感知、藝術表現、文化理解三個方面。其中“文化理解”是指通過音樂感知和藝術表現等途徑,理解不同文化語境中音樂藝術的人文內涵。那么,教師在音樂教學中如何利用科學教育理念和有效教學手段,有針對性地培育和增強學生的“文化理解”素養呢?下面以人音版普通高中音樂教材《音樂鑒賞》中的《俄羅斯民族風情》一課為例作具體闡述。