摘要：我們不否認校長在學校發展中的重要作用,也不否認好校長對于促進一所學校變好的重要作用,但是把'好校長'與'好學校'簡單劃等號并反復強調這種觀念,對學校、對校長并沒有什么益處,甚至是有害的。校長不是孤立存在的,雖是一校之長,但也是學校這個集體的一員,必須植根于學校這片土壤。因此,我們需要認識校長與學校之間的關系,了解校長與學校是在一種怎樣的互動關系中共同成長的。只有這樣,才有可能建設出更多的好學校,走出更多的好校長。