摘要：湖南省高考綜合改革從2018級高一新生開始全面實施,“3+1+2”的全新高考模式,對學生的綜合能力,特別是選擇能力和規劃能力提出要求。如何在高中階段開展幫助學生認識自我、了解社會、找到自我、規劃未來的生涯教育,成為新高考背景下學校教育的重要內容,也是提升學生核心素養的重要組成部分。湖南省株洲市第二中學積極開展生涯教育,構建了生涯發展指導的“12345”體系,即一個核心理念、兩套工作機制、三大規劃維度、四類教育資源、五種方式途徑,取得了明顯的成效。