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摘要：統編教材三年級語文下冊在習作編排上目標清晰,指引明確;內容豐富,文體多樣;注重交流,共同評價。對比人教版教材和統編教材的習作編排之異同,教師能更好地理解教材編寫的意圖,從而落實在日常的教學活動中。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
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國際刊號：1674-5728
國內刊號：21-1396/G4
國際刊號：1002-9540
國內刊號：11-1391/C
國際刊號：1673-7784
國內刊號：11-5545/Z
國際刊號：1006-2459
國內刊號：13-1184/G2
國際刊號：1672-3627
國內刊號：43-1415/G2
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