摘要：項目學習法在調動學生學習主觀能動性與積極性,提升學生學習有效性方面的優勢非常顯著,具有很強的應用價值。本文基于高中信息技術中'word文本信息的加工'部分知識教學,就'基于項目的學習'教學模式應用策略進行了深入探討,希望可以有效提升信息技術教學質量與效率。