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摘要：將物理教學和科學、技術、工程、藝術、數學多學科相融合,這種教學方式符合我國新時代對綜合型人才培養的需求,探討物理教學滲透STEAM教育的策略,為培養綜合型人才開辟一條有效途徑。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
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國際刊號：1002-218X
國內刊號：61-1033/G4
國際刊號：2096-7586
國內刊號：42-1907/C
國際刊號：1672-528X
國內刊號：50-1163/TP
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