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摘要：筆者探究了在高中物理中融入物理學史的教學實踐策略,以期為高中物理教學提供參考依據。一、跟隨物理學家腳步,開啟求知模式物理知識的難度隨著學習的深入逐步增加,主要是因為后期學生學習的內容,都是關于天體物理、電場、磁場等.
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