摘要：初中教育是學生教育的重要階段,在整個教育過程中起到承上啟下的關鍵作用,一方面是對小學教育內容的全面提升;另一方面是對高中教學內容的基礎打造。初中物理作為一門重要的基礎學科,對學生邏輯思維的養成、基礎物理知識的認知和整個理工類基礎理論的掌握,都具有超凡的意義。作業,作為教學五環中的一環,是檢驗學生課堂理解能力、掌握能力和知識儲備能力的重要途徑,也是檢測教學成果的重要指標。分層作業,從本質上解決了學生集中授課、作業“一刀切”式的現狀,從根本上解決了因材施教、因人而異的教學難題。