中學課程資源雜志
Secondary School Curriculum Resources
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雜志特色CONTRIBUTE
<一>來稿請注明作者姓名、工作單位、職稱、聯系電話、聯系地址、電子郵箱等信息。
<二>摘要應具有獨立性和自明性，不分段，非公知公認的符號或縮寫第一次出現時應寫全稱。摘要全文不超過400字。
<三>實行嚴格的同行專家審稿制度和三審三校制度，依據稿件學術質量，公平、客觀地取舍稿件。
<四>中文題名須簡明確切，并能反映主題，不宜過長，以25個漢字以內為宜，不要副題。避免使用非公知公用的縮寫或符號等。
<五>參考文獻：文中如有序號，要與文后序號一致，用[1]…[2]…標注，未標注序號的文獻列于標洼序號的文獻之后。
期刊介紹INTRODUCTION
本刊的宗旨是深入研究和報道基礎教育創新發展的現狀以及教育熱點和焦點問題。它致力于廣泛探討和交流科教工作的優點，多方位、多層次地介紹科教的前沿性內容，并有效傳播中國科教工作中的新理論和新方法。此外，該雜志還旨在構建一個科研教育學術交流平臺，推動和促進中國科教創新事業的發展。
《中學課程資源》的主要內容包括教育教學改革研究的新成果、新方法，旨在助推中學課程改革和提高教師素質。它為各學科教師提供了一個分享教學經驗和交流教育成果的廣闊平臺，同時也為有不同需求的學生提供了學習助力，幫助他們拓展視野和開闊思路。此外，該雜志還為家長在新課程實施過程中轉變教育觀念提供了及時、可靠的信息。
該雜志的主要欄目包括理論研討、教法探究、學科教學、課程設計、核心素養、能力培養、資源平臺等。這些欄目旨在創新教育教學方法，推進教育改革，尊重和培養學生的個性，提高學生的創新思維能力，以及探索教學途徑，創設教學情境，增強學生的自信心和各項能力。
期刊文獻LITERATURE
統計數據CONTRIBUTE
中學課程資源雜志學術成果和影響因子
雜志學術成果
雜志影響因子
中學課程資源雜志年度被引次數報告
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
常見問題CONTRIBUTE
請問你們是中學課程資源雜志社嗎？我們不是雜志社。本站主要從事雜志訂閱與期刊服務，不是任何雜志官網。直投稿件請聯系雜志社，地址：大連市甘井子區軟件園路80號，郵編：116024。
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你們網站有什么保障？隨著現在各種網站層出不窮，騙子也越來越多，我們實體公司注冊，網站國家工信部備案，信息公開，我們的初衷就是專注高質量的服務，客戶優先，注重保密，對客戶信息安全制定嚴格的管理制度。
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更多問題CONTRIBUTE
用戶評價（不代表本站觀點）
jinying** 回復
2024-10-15 16:46:33該雜志的編輯很認真負責，及時給予回復，審稿老師給出的意見非常中肯，對文章幫助很大，從投稿到錄用不到1個月，編輯人超好，態度沒得說。建議大家只有文章有亮點都可以投此雜志！
huxueju** 回復
2024-07-23 09:15:20審稿周期大概一個月，中學課程資源算是雜志中速度較快的，審稿專家的建議很不錯，就是需要這種雜志，雜志對文稿的創新性要求比較高。編輯部工作效率也較高，有審稿意見后會迅速反饋作者，當天即把修改稿發過去了，不到一星期就通知錄用了。
wangtia** 回復
2023-09-10 17:38:11中學課程資源雜志審稿速度還是比較快。編輯老師也超贊，期間有些問題需要和編輯溝通，編輯態度挺好，熱心的幫忙處理。個人的經驗，投稿文章最好是有創意，內容豐富，應該就沒有問題。
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