摘要：數學即生活，教師只有將數學教學與學生的生活實際聯系起來，使學生感受到我們生活的世界是一個充滿數學的世界，學生才能夠在一種互動與發展的氛圍中想學、樂學、學會、會學。也只有這樣，學生才會更加熱愛數學、真正做學習的主人。因此，教師要在教學過程中，使學生感到“數學有趣”“數學合理”“數學有用”，從而增強小學生學習數學的自信心。