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摘要：傾聽既是一種良好的習慣，又是一項重要的能力，我們的語文課堂教學需要傾聽。因此，教師要細化對學生的要求，培養學生的傾聽習慣，融入情感地引導學生用心、用情、真誠地傾聽，讓語文課堂充滿生命的活力。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
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國際刊號：1992-7711
國內刊號：14-1307/G4
國際刊號：1001-9596
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國際刊號：1000-842X
國內刊號：11-2153/R
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