摘要：多年的教學實踐使我認識到傳統的教學模式是教師精心設計表演的“獨角戲”。課堂結構以“教師講、學生記”為主,學生能力的培養主要依靠“題海戰術”。這種教學方法嚴重阻礙了學生個性的發展,造成大多數學生厭學,不能使學生靈活掌握化學基本知識和技能,影響其身心健康發展?！叭の督虒W法”能根據學生的心理特征和教育教學規律,充分調動學生的興趣.引導其自主探索知識奧秘。