摘要：文章基于地理學專業測量學實踐教學改革進行探討,建立了實踐教學考評體系,制定了量化的實踐教學考核標準。教學實踐對比檢驗表明,考核標準量化后90~100,80-90分段學生所占比例分別比教學改革前提高了5.8、3.5個百分點;70-79,60-69,0-59分段學生所占比例分別降低了5.3、3.2、0.8個百分點。