摘要：文章以"濕地資源的開發與保護"為例,闡述了地理核心素養背景下寧波鄉土濕地資源在教學中的應用。結合寧波本土的濕地,學生通過課前實踐、課堂交流分享、課后采取措施等環節,養成自學的習慣,同時學會發現問題、分析問題并解決問題。