摘要：社區教育政策執行是社區教育執行者采取相關措施有效轉化社區教育政策內容,進而實現效果的過程。然而,社區教育政策執行的影響因素波動較大,導致實際執行過程中存在一定的困境。從分析社區教育政策的執行背景出發,分析了社區教育政策執行的相關概念,并基于史密斯的政策執行過程經典模型,從政策本身、執行機構、目標群體、政策執行環境四個子系統來分析有關社區教育政策執行的影響因素,在此基礎上提出相關的優化路徑,旨在為社區教育政策的有效執行提供有意義的參考。