摘要：幾何直觀是學生學習數學的基本能力,培養學生的幾何直觀能力是小學數學教學的重要任務。在教學中,教師應讓學生體會“畫數學”的優越性,感受幾何直觀的必要性;給學生創設“畫數學”的交流空間,感受幾何直觀的神奇作用;樹立起“畫數學”的榜樣,讓學生感受幾何直觀的美妙。“畫數學”是數形結合的有效方法,是培養學生幾何直觀能力的有效途徑。