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摘要：在提倡混合式教學的當下,在課外通過研究性學習模式實施引導學生擴大學習圈.讓專業學習與項目實施、競賽、網絡課程學習、項目研究及創業聯系在一起,對于提高學生學習熱情,學習積極性及提升學生的學習效果起到非常有效的補充。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
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國際刊號：1672-0105
國內刊號：33-1299/Z
國際刊號：1000-9892
國內刊號：36-1136/TQ
國際刊號：1005-7242
國內刊號：32-1001/H
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