摘要：民俗文化在語文教育教學中的開發利用為全面落實學生語文素養、增強文化自信和培養思辨思維以適應當代生活發揮著重要價值。但在課程資源建設過程中呈現出了教學重書本輕生活、忽視民俗文化本土化開發與利用和學習目標學段銜接不當的弊端。為促進民俗文化資源與語文教育教學的互動性與協調性,政府、學校、相關社會團體和教師群體應從教材編寫、教學活動開展、課堂教學實踐等各方面通力協作,以此來促進民俗文化在中學語文中的資源開發和利用。