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<一>范圍:涵蓋廣泛的教育研究領域,包括但不限于教育理論與政策、教育心理與發展、教育管理與領導、教育技術與在線學習等方面。
<二>任何來稿視為作者、譯者已經閱讀或知悉并同意本啟事的規定。編輯部將在接獲來稿一個月內向作者發出稿件處理通知,其間歡迎作者向編輯部查詢。
<三>論文題目宜簡煉、準確,必要時可加副標題。主副標題要各有側重,主標題盡量傳遞核心論點、學術創新點,副標題應限定研究范圍、學科范圍,廓清研究對象,標識文章性質。題目用華文中宋小二號字,居中。
<四>圖表需要準確清晰。圖表均放在有關文字說明處。文中的數字一般用阿拉伯數字,引文除外。
<五>引言是學術論文的開場白,主要說明為什么要進行該項研究工作,提出文章中要研究的問題,引導讀者閱讀和理解全文。
<六>姓名在文題下按序排列,排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。
<七>摘要與關鍵詞采用第三人稱表述,內容應包括研究目的、方法和具體的研究結果、結論以及重要的數據,中文摘要字數200~300字,中英文摘要文意一致。
<八>本書采取頁下注的方式(不是尾注),每頁的注重新編號。本刊注號為圓圈注號,即“①”,勿用其他注號
<九>論文所涉及的課題若取得國家或部、省級、校級以上基金資助或屬攻關項目,請務必注明基金編號。
<十>參考文獻:采用順序編碼制。著錄項目與格式根據國家現行標準:GB/T 7714-2015,信息齊全(作者,標題,出處,年,卷、期、頁碼等)。
<十一>正文:要求思想正確、主題突出、數據準確、文從字順、邏輯性強,具有科學性、新穎性、實用性和可讀性。
中國教育研究論叢雜志,出版地:北京,于2005年正式創刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:中等教育研究_文科教學、高等教育研究、中等教育研究_教育教學論壇、中等教育研究_理科教學、職業教育等。
《中國教育研究論叢》是一本權威的教育研究類學術期刊,一直致力于促進中國教育研究的發展和進步,以高質量的學術論文和深度的研究報道為特色,旨在提供一個交流和分享教育研究成果的平臺。該雜志涉及教育思想、教育政策、教育改革等方面的研究,探討教育理念、教育體制、教育改革等,以及對教育政策的分析和評估;關注教育心理學、發展心理學、教育評價與測量等方面的研究,涉及學生的學習動機、學習方式、學業發展等心理方面的問題,也關注教育評價和測量的方法和工具;探討教育管理、學校領導、教育行政等方面的研究,關注教育管理的實踐經驗、領導力培養、學校治理等問題,以及對教育管理政策的研究和分析。
《中國教育研究論叢》秉承嚴謹、客觀的學術態度,注重學術質量和學術道德,為廣大教育從業者和學者提供了一個交流、分享和學習的平臺,助力中國教育事業的發展。
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