摘要：基礎教育改革的春風已經吹遍我國各大中小學校的每個角落。教育改革的核心思想之一,就是要求教師在學科教學中對學生的創造性思維進行激發和培養。面對如此改革,傳統的命令式教學只能使兒童的創造性減弱。因此,如何將兒童的創造性從深層中激發出來,已成為教師探索教育改革的新方向。