摘要：高等教育對于經濟增長貢獻作用的國際實證研究結論出現明顯差異:大量實證結果顯示,高等教育通過科研創新活動帶來的工作機會增加和個人工資提升,以及為當地企業提供培訓和技術支持等方式能夠顯著促進經濟增長;而對于跨國數據的實證分析結果則認為高等教育并不能顯著促進經濟增長,高等教育總體投入中只有用于科研投入的部分才對經濟發展有貢獻。通過對不同實證研究的方法、內容及數據來源的分析發現,造成實證結果差異化的原因主要有理論來源的差異、研究視角和方法的差別,以及高等教育對于經濟發展作用的滯后性。這為我國高等教育與經濟增長關系問題的實證研究提供了一定借鑒。