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<一>范圍:包括但不限于民辦教育發展與政策研究、民辦學校治理與管理、教育質量與評估、教師發展與職業培訓等方面。
<二>來稿自投送之日起一個月內請作者不要另投其它刊物。稿件經審閱通過后,請按修改意見修改論文。我們將充分尊重作者的原意和風格。未被錄用的稿件恕不退還,請作者自留底稿。
<三>文章標題須簡潔、具體、鮮明,原則上不要加副標題(原則上不錄用加副標題的論文),原則上不超過25個字。
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<五>正文中表示標題級別的序號形式,一般從大到小依次為:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等??梢愿鶕祟}的實有級別,跳過某些形式的序號。
<六>引言應說明研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。
<七>稿件需是本人獨創。如為多人合作作品,須征得本文全體作者同意,并注明全體作者姓名。因稿件著作權所引發的糾紛,由作者自行承擔相應法律責任。
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<十>資助課題的基金項目及編號(編號寫在網括號內),通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址,第一作者簡介包括姓名、學位、職稱、職務、辦公電話號碼和Email地址等。
<十一>參考文獻是文章引文的出處或參閱的書刊資料,文獻項目和要素須集中列在文末。
中國民辦教育研究,出版地:浙江,于2002年正式創刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:問題探討、理論精粹選編、國際視野、新書推薦、公眾聲音、各地2004年民辦教育政策、法規文獻選編、附錄等。
《中國民辦教育研究》雜志是一本專注于中國民辦教育領域的學術期刊,旨在促進民辦教育的發展與研究,提供學術性、應用性的研究成果和理論探討。該雜志的核心任務是推動中國民辦教育的深入研究和實踐創新,內容涵蓋了民辦教育的各個方面,主要包括民辦教育政策研究、民辦學校的治理與管理、教育質量與評估、教師發展與培訓、學習與教育創新、教育公平與社會責任等。雜志鼓勵學者和研究人員以實證研究和理論探討的方式,從不同角度、多維度地研究民辦教育的問題,以推動學術研究的深入和民辦教育的發展。
此外,雜志還關注民辦教育的教育質量與評估,教師發展與職業培訓,學習與教育創新,教育公平與社會責任等方面的研究。通過對民辦教育的全面研究,雜志旨在促進民辦教育質量的提升,推動民辦教育在中國教育改革中的積極作用。
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