中國教育信息化雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:現代管理之窗、學科建設與教學、技術園地等。于1995年經新聞總署批準的正規刊物。
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中國教育信息化雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:現代管理之窗、學科建設與教學、技術園地等。于1995年經新聞總署批準的正規刊物。
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個人推薦把文章發在中國教育信息化雜志!絕對沒有學歷和職稱歧視,很適合在該領域有高質量成果的在讀碩士博士生改善生活,也很適合職稱不高但有水平的老師發論文。
審稿屬于時間比較長的,主要也是專家的原因,中間打過電話和編輯溝通,因為一位專家給的意見不是很好,但是中國教育信息化雜志的編輯覺得文章還不錯,所以又挑選了一位專家再審,感覺自己比較幸運,編輯人也很好,溝通很順暢。
投稿中國教育信息化雜志一周后終于送審,大概審稿一個月左右退修,然后修改再審,多次退修后還是錄用了,說明文章能否接受主要還是看文章質量。
雜志的文章要求要有創新性,內容最好貼切欄目,這樣更容易中,投稿之后半個月的樣子審稿意見回來了,提了很多中肯的意見,編輯老師很熱心,學到了很多東西,盡管修改了很多,耽誤了不斷的時間,但很值得,審稿意見對自己的學術提升很有幫助。
2月17號投稿,歷經初審-外審-退修-錄用??傮w來說較為簡單,關鍵要有一個較好的切入點。只要文章符合、有新穎、創新性比較高,一般都會錄用的。
1個月給回復,然后會把排版要求,摘要要求都給你發過來,修改后1天給回復,讓再修改摘要,2天后收錄,要求把英文摘要中文對照發過去,他們再修改。審稿時間還算不慢吧!比較容易中,推薦投!
剛剛一個月接受的,我覺得比我上次投的速度要慢一些??赡苁且驗橛幸粋€審稿人比較負責,每次都拖到幾乎最后期限才給出審稿意見??傮w來說,期刊不錯,編輯老師態度真的很NICE,對我的追問耐心回答。很棒。
總體感覺這個期刊處理速度還是比較快的,審稿專家提的意見比較中肯。編輯部的人很好,若一個月后還沒有任何意見,打電話催一下,編輯會給予相應回復。該期刊沒有歧視,只要稿件寫得比較好,肯定會予以錄用。祝期刊越辦越好,以后爭取再發表一篇。
總結一下:沒有基金,沒有經驗的第一篇文章竟然被錄用了,說明還是比較看重創新點,我的題目在網上幾乎沒有相同的。還有,如果是“退修再審”,好好修改,一定能正刊錄用,我把所有的帖子都看了,只要是修改了,還沒有不錄用的。最后,祝好~
投了一篇關于中國教育信息化方面的文章,自我感覺有一定的創新性。5月5號投稿兩天后復審;5月14號復審部分審回,審稿速度真心很快,這點很贊!復審部分審回持續了12天然后被錄用了。贊。
審稿速度較慢,但審稿專家和編輯部老師對稿件要求較高,審稿超級認真,投稿過程等于一個提高過程,值得推薦的一個好期刊。文章的審稿速度快不快決定于審稿人,你要是碰到快的,可能一個月就審好了。編輯處理稿件是很快的,也很負責任,態度很好。以后有合適的稿子還是會投的。
很好的一個期刊,基本上一個月內就被錄用。我從投稿到錄用也就1個月,但見刊還是要慢慢等。編輯態度也很好。很有耐心,然后一共歷時半個月左右,錄用。值得推薦。
《中國教育信息化》審稿很快,編輯很負責任,提的意見也很到位,但是就是發表比較慢,不過我先等到錄用通知再說吧。現在我還沒有收到錄用通知。
審稿速度較快,專家沒有提出太多的意見,一般來說只要算法實驗證明充分,有創新點,很容易錄用!只要按照審稿專家的意見逐條修改好,基本上可以錄用!
超級喜歡這本雜志,介紹一些知識,增長見識,內容豐富,開拓視野,我都準備把每一期的雜志看完收藏起來,這家店鋪也是良心賣家,雜志價格適宜,客服態度超級好,點贊,五星好評。
《中國教育信息化》由教育部教育管理信息中心主辦,內容權威性比較高,采編團隊強大,可讀性很高。發表之家賣的雜志挺齊全的噢。以后買雜志在這選就ok了。
普通小碩,第一次投稿,文章偏理論,1個月通知錄用,主編整理審稿意見,通知退修,內容大多是格式問題,修改兩次,第二次是微調。個人覺得比較好中,只是格式要求嚴格。
今年2月15投的,18號初審通過,28號外審,3月8號第一個外審回來,退稿,稿子意見是沒有創新、理論缺乏針對性。11號第二個外審回來。修改后再審。直接就錄用了。審稿速度很快!
專業信息科技類期刊,刊登的文章質量不錯,會經過同行嚴格審稿,經常會有老教授把文章一句一句的修改。主要欄目有:每月要聞 教育信息化論壇 開發與應用 現代管理之窗 學科建設與教學 技術園地
編輯非常仔細認真負責,格式要求非常高比同類型雜志嚴格多了。就是一直沒有收到稿件錄用通知,所以到送印前才放下心,稿費也是最后發表了才收,贊一個。最后說下編輯效率非常高。
必須要說一下該期刊的工作效率特別快,對工作認真負責,審稿老師的意見也很是中肯,非常有建設性,總體來看,中國教育信息化雜志對創新性要求較高,同時對文章的組織結構也要求較嚴謹。
投稿差不多兩個多月便收到修改重投,一共有二十來條的意見,但是也還算好,就逐一修改后返回,期間編輯老師打了幾次電話確認稿件問題,又等了3個周的樣子,接收到錄用的通知,推薦。
總的來說中國教育信息化雜志的速度還算比較快,雖然中間修改的較多,但是只要錄用了見刊的速度不是其他期刊能比。編輯的態度非常好,回復郵件也相當快,經常下班了還修稿,溝通意見。
投稿前要嚴格按照中國教育信息化要求,修改論文格式,圖表要分開,圖里不能出現表格數據。關鍵是邏輯要嚴密要通暢。中國教育信息化質量還可以,要求比較嚴格。
投稿系統只起到接受投稿的作用。通過編輯初審并通知繳納審稿費后,投稿系統上面的狀態會變為外審,即使文章被錄用,狀態依然是外審;若論文需要修改,編輯部會主動發送修改意見。達到編輯部要求后,編輯部會發送錄用通知和文章校樣稿文件。
投稿一個月后要求改格式,提交后來回修改了3、4遍后接收交審稿費和版面費,總體來說還是很快的,但是我認為中國教育信息化除了在格式上提出意見,在內容上沒有多少意見,收獲不是很大。
初審時一個專家給的退稿,另一個給的修改,編輯給的退修。修改稿提交后很快給出了復審意見,再次修改后就錄用了,速度很快。不過見刊就要等上一年了,但在錄用后可以聯系編輯部將紙質錄用證明寄過來(默認不給紙質錄用證明),錄用證明上會有大致的刊發日期。
兩次大修,第二次大修后直接接受,12月中旬接受。因為兩次大修,總體來說,還是比較快的。編輯很nice,給了這么多機會,第一次大修后返回給審稿人再審了一次,第二次大修后沒有給審稿人再審。
初審很快,編輯部一周后發來退稿通知。外審1提的一些意見水平“耐人尋味”,暴露了審稿人的水平,是個外行,不懂就不要同意審稿么,還裝懂,好坑。外審2 說到點子上了,意見還比較中肯。
因為投稿被拒,所以不知道版面費多少,審稿費和其他期刊差不多。審稿時間較長,六個多月。主要原因是創新不足。審稿周期和送審專家關心的內容有關系,有些學科方向的比較快,有些比較慢,這樣讓大家覺得時間不太穩定。
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