摘要：隨著網絡技術與信息化教育的不斷發展,翻轉課堂的研究與應用在我國越發流行。以中國知網數據庫中收錄的2009—2019年的1693篇涉及翻轉課堂的文獻作為研究對象,利用CiteSpace軟件對文獻數量分布、研究機構、核心作者以及關鍵詞進行可視化計量分析。