摘要：我們之前探討過以'寫'促'讀'的促學意義和實施策略。本期我們進一步拓展思路,聚焦'讀''說'結合的意義與策略。既然輸入和產出是協同促進的,那么'以讀促說'和'以說促讀'同樣值得探索和研究。以讀促說的設計與實施,核心問題是如何在內容上將讀和說緊密關聯起來,并在形式上做好轉換,將讀到的內容更好地通過說的形式表達出來。