摘要：分析在初中英語閱讀教學中培養學生思維品質的重要性。提出通過設問、拓展、分析、積累、反饋等培養學生思維的深刻性、廣闊性、邏輯性、持久性和批判性,進而提升學生的綜合語言運用能力和英語學科核心素養。