摘要：《普通高中語文課程標準（實驗）·實施建議》在“閱讀與鑒賞”中指出“閱讀實用類文本中的新聞,應引導學生注意材料的來源與真實性、事實與觀點的關系、基本事實與典型細節、文本的價值取向與實用效果等”,在“新聞與寫作”中強調“在寫作中引導學生運用調查、訪問、討論、查找資料等多種方式獲取素材,提高根據表達需要搜集信息和處理信息的能力”。