摘要：為了解徐州師范大學"國培計劃"項目實施的質量和效果,在柯克帕特里克評估模型的基礎上,運用調查法、訪談法等方法從滿意度、滿意因素、培訓收獲、培訓后期效果和培訓的問題調查與分析等五個方面對高中生物班50名學員進行了調查研究。結果表明,學員對本次的"國培計劃"普遍感到滿意,在課程內容和師資隊伍方面滿意度較高,在教育教學理念、學科發展動態、教育科研和專業自我成長方面也都得到了多方面的收獲和提高。此次"國培計劃"加強了中學教師對最新科技的把握,提高了其實際教學能力,培訓了一批骨干教師,為其他的培訓活動提供了經驗與借鑒。