淺議“工匠精神”在技能大賽指導過程中的意義——以“電子產品裝配與調試”項目為例
作者：黃亞萍 江陰市華姿中等專業學校; 江蘇無錫214400
摘要：“電子產品裝配與調試”項目技能競賽,作為一個傳統競賽項目,引領了電子專業課程教學的改革和優化,培養了學生的社會實踐能力和創新能力,為把他們改造成電類行業的“匠人”奠定了堅實的基礎.不斷豐富的競賽內容,日益更新的比賽形式,不斷提高的競賽水平,使得職業院校的技能競賽不再只追求“會”,而是追求“精”,這對學生和教師的職業素養提出了更為嚴格的要求.
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