學生之友·小學版下雜志

<一>引征應能體現所援用文獻、資料等的信息特點，能（1）與其他文獻、資料等相區別；（2）能說明該文獻、資料等的相關來源，方便讀者查找。

<二>基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請在正文后注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。

<三>編輯部有權對來稿標題、內容作適當修改。如不愿修改,請在稿件中注明。

<四>本刊編輯部將在收到來稿后3個月內答復您是否采用。如在3個月后仍未接到本刊采用通知，請盡快與本刊編輯部聯系查詢。

<五>摘要應簡明確切,提供論文內容梗概,表達文章中有創新意義的內容,體現結論,不需評論,應具有獨立性與自含性。

<六>量和單位文稿中的名詞術語必須規范化、標準化，量和單位應嚴格執行國家計量標準，量的符號一律用斜體（pH及特殊符號除外），單位的符號一律用正體。

<七>“一”后加“、”號，“l”后加“．”，（一）、(l)不加任何標點，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”號。

<八>注釋：本刊實行“參考文獻”與“注釋”分開排版，“注釋”是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，緊接正文之后排版，注釋以①②③……的序號單獨排序，并注意注釋符在文中不用上標格式。

<九>參考文獻：本刊參考文獻附于文末，執行國家標準《信息與文獻參考文獻著錄規則》GB7714—2015的規定，序號用數字加方括號表示，如[1]、[2]...。

<十>作者簡介在50字以內，如果作者是國際著名科學獎獲得者、兩院院士、國家級名師、長江學者以及中小學、幼兒園特級教師，請注明。

《學生之友·小學版下》是一本專為小學生設計的教育類期刊，該雜志的創辦旨在為小學生提供一個豐富多彩的學習資源平臺，通過有趣的文章內容和活動設計，激發學生的學習興趣和創造力，促進學生的全面發展。以其生動活潑的版面設計、豐富多樣的內容和創新的教育理念而廣受小學生和教師的歡迎。雜志內容涵蓋了語文、數學、英語、科學等學科知識，還包括歷史、地理、藝術、體育等素質教育資源。雜志還經常組織各種競賽、科普活動和實踐探索，鼓勵學生在實踐中學習，在探索中成長。

該雜志不僅注重知識的傳授，更注重學生綜合素質的培養。它通過寓教于樂的方式，幫助學生培養良好的學習習慣和道德品質，提高學生的社交能力和團隊合作精神。同時，雜志還關注學生的心理健康和情感發展，提供成長指導和心理輔導，幫助學生更好地適應學習和生活的挑戰。

在數字化時代背景下，《學生之友·小學版下》雜志也積極拓展數字媒體平臺，通過官方網站、移動應用等多種形式，與讀者進行更便捷的互動交流，滿足現代學生的學習習慣。綜上所述，《學生之友·小學版下》是一本深受小學生喜愛的教育期刊，它通過提供豐富的學習資源和活動，為培養小學生的綜合素質和創新能力做出了積極貢獻。