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摘要：我校是一所農村中心小學,不可避免學生中有部分是留守兒童,由于留守兒童的父母無暇顧及孩子或文化水平有限,對孩子學業輔導有困難,使孩子學業不良,造成孩子的自卑心理和厭學情況。結合學校留守兒童缺乏輔導,缺乏關愛這一情況,我校開展了'樂學園'這一活動,每天讓留守兒童留校40分鐘.
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
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國際刊號：1005-7064
國內刊號：11-3387R
國際刊號：1003-1413
國內刊號：42-1064/F
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