摘要：本研究擬探討5-HTTLPR基因多態性與母親早期養育壓力對中國漢族學前兒童問題行為的交互作用機制和性別差異。355名6個月嬰兒及其父母參加了本研究。在嬰兒6個月時,收集嬰兒的口腔脫落細胞和母親養育壓力數據;在48個月時,再次邀請父母分別報告兒童的問題行為。結果發現:(1)當母親養育壓力較高時,s/s和s/l型男孩的外顯問題行為顯著高于l/l型男孩;但當母親養育壓力較低時,兩組男孩沒有顯著差異;(2)當母親養育壓力較高時,l/l型女孩的內隱問題行為顯著高于s/s和s/l型女孩;但當母親養育壓力較低時,兩組女孩沒有顯著差異。研究結果表明,5-HTTLPR基因多態性與母親養育壓力在預測男孩外顯問題行為和女孩內隱問題行為時的交互作用機制均支持素質-壓力模型。