《小學生作文輔導》創辦于1985年,月刊,單期32頁,《小學生作文輔導》精選優秀學生習作,讓小讀者在讀刊的過程中,體會到同齡人的寫作感受和作文奧秘,針對學生在寫作中的實際問題,特邀全國知名作文教育專家全方位的解答學生寫作中遇到的難題。
流程優化,快人一步
《小學生作文輔導》,創刊于1985年,期望通過自身在傳播領域的資源優勢,給我們帶來高品質生活,紙張開本:16開,國內刊號:CN:22-1048/G4。小學語文課外閱讀指導實踐策略,閱讀是人生的底色,廣泛的閱讀為學生的發展提供了源源不斷的“活水”,對小學生而言,僅僅依靠課本來學習語文是遠遠不夠的,一定要強化課外閱讀。
《小學生作文輔導·三四年級》主要欄目:陽光姐姐的作文本、作文新課堂、名師習作精評、胖胖魚的游覽車、胖胖魚斷案—。
《小學生作文輔導·五六年級》主要欄目:月亮姐姐的作文本、作文新課堂、名師習作精評、洋蔥頭私房日記、IQ風車轉轉轉。
《小學生作文輔導·看圖作文》主要欄目:哇哇話筒◎看圖說話、八音鋼琴◎口語交際、學寫話、叮當口袋◎看圖指導。
雜志的閱讀人群面多而廣,鮮明的辦刊宗旨和長期穩定的高質量文章,具有深度影響力的學習輔導雜志,雜志的獨特風格贏得了廣大讀者喜愛,觀念前衛脫俗,文風生動洗煉。獨特的敘述風格,文字力求生動簡潔而饒有興趣,強調與讀者的交流,具有濃厚的文人氣息和知識分子情調。
收獲源于自然的美麗,大地對鮮花說,因你婀娜多競相綻放,我才這樣絢麗,蓬勃茁壯。鮮花對綠葉說,因你默默支持付出無悔,我才如此精彩自信堅強。綠葉對春風說浪漫的邂逅甜蜜的親吻,給我撫慰,帶來嶄新希望。春風對寒冬說讓一切苦難隨波濤逝去,我心不再刺痛,顛沛流浪。寒冬對陽光說,是你趕走我心中的陰霾憧憬未來感動,溫暖明亮。
我的旅行,我剛從造幣廠出來來到了銀行。很快,第一位主人帶走了我,我抬頭細細觀察她,她是位慈祥的阿姨,臉上有很多皺紋。我發現她的錢包里空蕩蕩的,幾個角幣慚愧地躲在-邊,只有我一張百元大鈔。到了阿姨家,她的兒子毫不客氣地把我搶了去,呼喚他的朋友們準備去大吃大喝,我就這樣又換了-位主人。不久我到了飯店老板手中,他有很多錢,腰包裝得鼓鼓的,我喘不上氣來。
奇妙的星空,夜幕降臨了,我出來看星星月亮不知不覺中我被這美麗的夜空陶醉了,情不自禁地開始了一段奇妙的旅程。我仰望夜空,忽然發現一顆星星開始慢慢地降落,不偏不倚,正好落在了我面前,并以和善的口氣對我說:“你想到天空上去嗎?那里有許多好玩的呢!”我聽后立即一蹦三尺高,說:”好呀!好呀!”這時,只見星星變成了一架小飛船,我跳上飛船,小星星便帶著我飛天.....
到了天空中我忽然發現了一個猴樣的大仙仔細一看呀,這不是大名鼎鼎的“齊天大圣”嗎?見“齊天大圣”笑著對我說:“歡迎來到天庭,我們這兒可有許多人間沒有的新鮮玩意兒,下面就由我來做你的導游吧!”我們邊走邊說,不久來到了一個叫“侏羅紀公園”的地方,齊天大圣對我說:”這里有我們從很久以前捕捉來的恐龍,要不要去看看?”我興高采烈地回應著:”好啊!好啊!”這時我心里想到:我以前可從來沒見過恐龍,今天終于可以一飽眼福了!
跳大繩的啟示,就要舉行跳繩比賽了,每當課間的時候都會有許多同學在操場上跳大繩,就是那種兩人一起掄起-根又粗又長的繩子,一群同學排成長隊一個一個地跳,可熱鬧了!只見繩子上下翻飛著,在空中畫出一道道優美的弧線打在地上發出有節奏的啪啪聲。這可是同學們最喜歡的活動。看著他們快樂地、輕盈地一個接一個地跳過去我心里既羨慕又著急,因為我還不會跳呢,我害怕那又粗又大的繩子。
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