摘要：針對當前哈爾濱市小學德育實踐活動課存在目標設置過于空泛、內容脫離生活實際等問題,采用作品分析法和訪談法,對優秀小學德育實踐活動課的課例進行研究,結果顯示高質量的體驗活動具備主題符合學生身心發展需要、目標設置合理、形式新穎有趣、內容材料貼近學生生活、注重活動后的延伸等特征。小學德育實踐活動課高質量體驗活動的設計應做到:選擇明確主題,精選內容,引導學生體驗;設置三維目標,精準定位,引領學生成長;強調學生主體,精心設計,引發學生思考。