摘要：2017年教育部普通高中英語課程標準和課程方案;同年,上海開始實施一年兩考的英語高考改革,首次將口試成績納入英語總分。考試測評從語言知識和技能轉向學生的語言運用能力。本文通過對比某公辦高中高考改革前后的英語聽說教學狀況,分析英語高考改革給英語教育教學帶來的影響,從宏觀、微觀層面論述了高中英語聽說教學該如何適應高考改革。實踐表明,上海新的英語高考對英語教學產生了正面反撥效應。