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摘要：為提高高考物理復習的教學效率,要回歸教材,關注物理觀念、重點模型,從而發展學生的核心素養,落實立德樹人根本任務。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
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國際刊號：1005-8389
國內刊號：32-1307/O4
國際刊號：2096-7586
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