不妨試制一把尺子——談說課的評價標準
作者:彭敦運 吳江新 湖北省武漢市江夏區教科室 湖北省武漢市江夏職業技術學校
摘要:中央電視臺科學教育頻道曾經講述了這樣一個故事:一位女士在一場大病后,突然發明了一種特殊的符號,這東西非圖非文,誰也不認識,誰都無法解讀,但就是能抒發她的胸臆。也正是因為能表達她心里那說不清道不明的東西,她每天都堅持寫呀畫的,數年不輟,竟然積累了好大一堆作品。好不容易找到一位自稱可以理解的人士,結果在記者背靠背的詢問下,兩人對同一符號的理解卻是風馬牛不相及。
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社