文理導航·中旬雜志

<一>作者請自留底稿，1個月收到采用通知可自行處理。因本刊人手有限，來稿恕不退還，請多諒解。

<二>文章數量關系盡量用圖表列出，圖表不超過6幅，盡可能緊隨文字之后，圖中所標字母和符號必須清晰醒目，大小適中。

<三>中文摘要300～500字，是以第三人稱對文中觀點進行概括，能簡明反映論文的主要內容信息。關鍵詞3～6個為宜。

<四>正文：文稿應具科學性、實用性，論點明確，資料可靠，數據準確，層次清晰，文字精練，用詞規范。正文中的一級、二級、三級標題均要求單獨一行，用阿拉伯數字編排序號，如：1，1.1，1.1.1。

<五>本書采取頁下注的方式（不是尾注），每頁的注重新編號。本刊注號為圓圈注號，即“①”，勿用其他注號

<六>對省部級及省部級以上基金項目資助的論文(投稿時提交基金項目批文掃描件并在文內注明)開辟“快速通道”。

<七>在正文中引用處右上角加注序號，所列文獻應為原始參考文獻，網絡文獻應給出和引用日期；除非作者人數在4人或4人以上，否則、應列出所有作者姓名，不能用“等”代替。

<八>編號應頂格書寫。有標題時，在編號后空一字再寫標題，另起一行寫具體內容。無標題時，編號后空一字寫具體內容。

<九>論文按下列順序行文：題名、作者姓名、作者單位、中文摘要、關鍵詞、中國圖書館分類法分類號、正文、參考文獻。

<十>凡在本刊發表，作者文責自負。本刊有權在必要時對所投文稿進行刪改，但不影響作者觀點；如不同意刪改，請在投稿時注明。

文理導航·中旬雜志，出版地：內蒙古，于1988年正式創刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目：課堂教學、思路方法、德育論衡、學科實踐等。綜上所述，雜志不僅關注學術研究的深度和廣度，也注重知識的實際應用和跨學科的融合，為廣大教育工作者和學者提供了一個全面的學術交流平臺。

雜志的內容涵蓋多個領域，包括基礎教育、高等教育和職業教育等，主要欄目有專題研究、教法新探、課堂教學等，這些欄目旨在探討教育理論與實踐中的新觀點、新方法和新趨勢。雜志注重原創性研究論文、綜述和評論的刊載，文章具有較高的學術水平和實踐價值，得到了廣大讀者的關注和引用。

此外，雜志還強調跨學科的交流和融合，鼓勵不同學科的知識相互借鑒和交織。無論是文學與科技的交融，還是歷史與人工智能的對話，都能在雜志的頁面上找到呈現。雜志還注重為讀者提供實用性的知識和思維工具，通過專家的深度解讀和實用性強的建議，幫助讀者在復雜的現實世界中找到方向，理清思緒，做出更為明智的決策。