摘要：隨著創客運動在全球范圍內的興起,強調開源、共享、創造為特征的創客教育也逐漸成為了各國學校教育變革浪潮中不可忽視的浪潮。順應和配合現今全球創新創業背景需求下的普及創客教育的發展愿景,荷蘭創客教育組織對荷蘭創客教育發展現狀進行有效的自我分析,于2016年頒布了《荷蘭創客教育的理論與實踐》白皮書等相關建設性文件。該文件在荷蘭教育客觀發展規律的基礎上歸納出適用于普遍初等教育學校創客發展的一般路徑,將現有的國際創客教育研究同荷蘭創客教育實踐相結合,從學生角度出發對荷蘭部分高校創客教育課程進行觀察分析,進而高度概括了符合荷蘭中小學創客教育的實踐模式,為建設高水平高質量的創客教育提供發展思路和可行性方案,對荷蘭創客教育發展的實踐和普及起到持續性助力作用。