摘要：本文基于模糊綜合評價法,從研究思路上進行探索研究,構建“一校一品”傳統醫療練功對大學生機體影響的測試指標體系。結論:(1)其指標體系由3個一級指標和15個二級指標組成。一級指標中身體機能和身體素質的權重最大,二級指標中C4柔韌素質、C9體型、C13呼吸機能三個指標的權重最大,分別為0.303、0.253、0.313。(2)一級指標的權重分配合理,二級指標綜合評價良好,“一校一品”傳統醫療練功對大學生的柔韌素質、體型控制、呼吸機能影響較大,綜合評價基本與傳統醫療練功的動作特點、作用機理和習練要求相符,其研究具有一定的創新和參考價值。