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摘要：本文運用文獻資料法、數理統計法,對大學本科生《標準》測試成績進行比較分析,進一步闡述《標準》指標體系在修訂前后的異同以及修訂版實施4年后的遞進性變化。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
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國際刊號：1005-0256
國內刊號：11-3262/G8
國際刊號：2095-2600
國內刊號：45-1382/C
國際刊號：1006-818X
國內刊號：12-1250/I
國際刊號：1006-2637
國內刊號：44-1161/J
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