摘要：閱讀推廣是一門由閱讀學與推廣學領域交叉而成的邊緣性新興學科?；谕茝V學的視角,閱讀推廣是一種由機構部署的職業性的有組織的文化型溝通干預活動,以引導具有變革行為者所認為的閱讀效用的自愿行為的改變。閱讀推廣的最終目的是引導人們的閱讀行為自愿變革。社會公益性、溝通干預性、參與自愿性、服務專業性、價值人文性是閱讀推廣的五大屬性。