摘要：正確把握人才培養模式的概念內涵,對提升人才培養質量具有重要的學術價值和現實指導意義?；诮逃軐W視角,從理念、制度、實踐三個維度,剖析銅仁學院'山'字型人才培養模式的內涵,認為大學的價值理念引領人才培養的目標定位、區域經濟轉型的需求重塑人才培養的能力定位,是人才培養模式理論建構的應然邏輯;知識發展的內在邏輯和職業能力發展的實際要求,是人才培養方案和課程體系整體設計應遵循的規程;山'字型人才培養模式的實踐過程中,逐漸形成了'一核心、二理念、三體系、四平臺、三路徑'的內在邏輯體系。