摘要：隨著高校社會服務職能的不斷發展與完善,高校社會服務職能已成為推動高校從社會邊緣走向社會中心的重要動力,高校社會服務職能起源于美國,發展至今已有150多年的歷史,在探索發展中已形成相對成熟的社會服務模式。文章運用文獻法與歷史法對美國高校的社會服務模式,即'自我為中心'的社會服務模式與'他方為中心'的社會服務模式進行研究,從中得出其具有'五性三化'的特征,即動態性、地方性、針對性、互惠性、學術性、多元化、國際化、規范化。啟示我國應用型本科高校提供社會服務時應強調其社會服務的'動態性';應注重其社會服務的'針對性';將'多元化'作為其社會服務的特色之路;把'學術性'作為其社會服務的價值選擇;注重'規范性'的根本保障和'互惠性'的長期保障;注重'地方性'的短期目標和'國際化'的長遠目標。