摘要：STEAM教育模式區別于傳統單科教育以及以書本為媒介傳播知識的教育模式,是將科學、技術、工程、藝術和數學教育融為一體的重實踐的全新教育理念。在制作紙船游戲課中,教師可采取有針對性的探究活動,整合科學(關于紙船設計的變量與測試)、技術(繪制圖表以及技術寫作)、工程(怎樣運用熟悉的科學原理來設計紙船)、藝術(如何將紙船設計得美觀且富有藝術感)和數學學科(通過公式計算阻力、密度等)5方面的內容,探索適合小學生知識結構、心理成長狀態的STEAM教學模式,培養學生形成完整綜合的STEAM素養。