摘要：科技發展的速度越來越快,而教材內容以及課程結構卻難以及時跟上發展的步伐。在這種情況下,需要將科研項目所需的內容充實到相關教學環節,使得教學內容不至于與技術的發展脫離太遠。以“基于物聯網監測河流水質狀況”為例,探討利用科研項目帶動教學環節的改革與完善,以更好地適應科技的發展。