山西教育·管理雜志是什么級別？雜志刊期是多久？

山西教育·管理雜志級別為省級期刊， 目前刊期為月刊。

山西教育·管理雜志簡介信息

《山西教育·管理》雜志是一本專注于教育管理領域的學術期刊，該雜志始終致力于提升教育管理的理念和實踐水平，為教育管理領域的發展做出了積極貢獻。首先，從出版信息來看，《山西教育·管理》雜志的國內刊號為14-1014/G4，國際刊號為1004-6739，郵發代號為22-437，采用月刊的發行方式，確保信息的時效性和廣泛性。該雜志的讀者群體主要包括教育管理者、一線教師、教育研究者及教育愛好者等。

其次，從內容特色來看，《山西教育·管理》雜志主要報道教育工作的改革及管理研究等情況，涵蓋了教育管理的基本理論、政策法規、學校管理、課程與教學管理、學生事務管理、教育行政管理等多個方面。雜志的欄目設置豐富多樣，包括本期特稿、特別報道、依法治校、市縣經驗、熱點話題、特色辦學、治校方略等，為讀者提供了全面了解教育管理領域學術研究和實際應用情況的平臺。

此外，該雜志還擁有一支高水平的編輯團隊和審稿專家，確保雜志的學術水平和質量。同時，雜志積極與國內外教育管理領域的專家學者、研究人員以及實踐者建立聯系，開展廣泛的交流與合作，不斷吸收新的教育管理理念和實踐經驗，推動雜志的持續發展。

山西教育·管理雜志特色：

<一>本刊實行專家匿名審稿制度, 收到稿件1個月內無論是否刊用,均會答復作者。

<二>“作者簡介”的格式如下：作者簡介包括:姓名、學位、職稱、研究方向，研究生文章需其導師任通訊作者，并注明通訊作者的職稱、是否碩博導師。

<三>相應的參考文獻表中，各篇文獻先按文種依中文、外文的順序分列，后按作者姓名 （采用漢語拼音字順法） 依次編排。

<四>注釋：解釋題名、作者及某些內容，均可使用注釋。能在文章內用括號注釋的，盡量不單獨列出；不隨文列出的注釋，標注符號應注在需要注釋的詞、詞組或語句的右上角，用①，②，③……表示，并于文后依次列出。

<五>本刊原則上只收原創類稿件，來稿請勿一稿多投，已在國外刊物上發表或者準備發表的文章需如實告知，本刊將酌情刊登。

<六>每篇論文應有200字左右的“摘要”，3-8個“關鍵詞”。摘要要求表達簡練，語義確切，結構嚴謹；應包括目的、方法、結果和結論；用第三人稱編寫；應反映論文的主要內容。

<七>題名。題名一般不宜超過20個漢字，應緊扣文章主題，用語用詞嚴謹規范且利于網絡檢索。不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號和代號。

<八>表格應按統計學制表原則，采用三線表，標明序號和表題，表中同一項目保留小數的位數應一致，上下行位數要對齊。

<九>凡在正文中出現的所有引文、引語、數據等引用資料，請務必注明精確出處，以引注形式在正文內注明，并在文末參考文獻中列出相應信息。

<十>來稿如為各種基金項目資助文章，按照國家有關部門正式規定的名稱填寫基金項目名稱，并注明項目編號。